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摘要:
目的 研究贵州汉族、布依族、苗族和水族聚居贫困地区儿童人格发展特点,为贫困地区教育扶贫和心理扶贫提供实证.方法 抽取贵州南部9个贫困县1766名11~15岁儿童,使用艾森克人格问卷(EPQ)儿童版进行测量.结果 在精神质(P)上,女童得分显著高于常模(P<0.05);在内外向(E)上,男、女童得分显著低于常模(P<0.001),男童民族差异显著(P<0.05);在情绪稳定性(N)上,男、女童得分显著高于常模(P<0.001),男、女童的民族差异显著(P<0.05或P<0.01);在掩饰性(L)上,男、女童显著低于常模(P<0.001),女童民族差异显著(P<0.001).结论 研究样本儿童人格总体特征为:内倾明显、情绪不稳定以及低掩饰性;4个民族儿童的人格在一些因子上有差异,水族儿童的人格结构与其他3个民族差异最大.
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文献信息
篇名 贵州汉族、布依族、苗族、水族聚居贫困地区儿童艾森克人格问卷分析
来源期刊 卫生职业教育 学科 社会科学
关键词 贵州 贫困地区 儿童 艾森克人格问卷
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 128-130
页数 3页 分类号 C912.64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余明友 13 0 0.0 0.0
2 周玉娟 6 0 0.0 0.0
3 蒙景村 6 12 2.0 3.0
4 吴焱 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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贵州
贫困地区
儿童
艾森克人格问卷
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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