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摘要:
在新课改背景下,为了培养学生创新意识,提升学生综合素质,满足时代要求,我国对传统教育教学方式进行了创新改革.小学阶段作为学生教育发展的开端,对学生未来思想的树立,意识的培养至关重要,因此,为促进小学生全面发展,培育学生创新观念和自主意识,教师应加强教育教学管理,依据新课改标准凸显小学生主体,以此满足时代需求,实现新课改发展目标.本文将从新课改的相关概念、新课改背景下的小学教育教学管理现存问题、新课改背景下提升小学教育教学管理的相关途径三个方面对新课改背景下的小学教育教学管理进行探讨.
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新课改
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管理对策
作用
新课改背景下中学教育教学管理改革策略探讨
新课改背景
中学教育
教学管理
新课改背景下的小学教学管理研究
小学
教学管理
新课改
探究
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篇名 新课改背景下的小学教育教学管理探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 新课改背景下 小学教育 教学管理
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 29
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节点文献
新课改背景下
小学教育
教学管理
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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