小学数学课堂中教学情境法的运用研究

• 作者: 张文辉
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 小学数学课堂 教学情境法 运用研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.09.096

摘要

小学阶段是我国的学生打好学习基础,养成良好学习习惯的阶段,在小学中的学习方法对于今后的中学阶段的学习有着至关重要的作用,需要正确看待.数学是一门具有较强逻辑性的学科,在学生的发展中有着启发学生大脑,开发学生智力的重要作用,小学数学的教学过程中,教师的教学方式也会影响学生的数学知识的接受能力,情景教学法对于各个学科的教学来说都有重要作用,要善于运用合理运用情景教学法来不断改善当下的小学数学课堂教学效果,帮助学生更好地理解数学知识,促进学生养成良好的学习习惯以及对于数学良好的学习兴趣.