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摘要:
化学是高中阶段对学生开设的一门重要学科,通过化学学知识的学习,不仅要让学生掌握化学学科理论,更重要的是要提升学生的应用意识,指引学生充分运用化学来解决生活中的一些实际问题,这就对学生综合能力的要求比较高。在教学中教师要善于营造恰当的化学教学情景,激发学生的学习兴趣,使学生的学习应用能力稳步提升。
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文献信息
篇名 情境教学构建高中化学高效课堂
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 高中化学 教学情景 创设 实施
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0180-0180
页数 1页 分类号 G633.8
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1 肖慧刚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中化学
教学情景
创设
实施
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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