基于创新能力培养的俄语第二课堂建设 ——以宁夏大学俄语专业为例

• 作者: 马雅琼
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 第二课堂 俄语
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.05.041

摘要

本文在高校大力推广创新创业以及"第二课堂成绩单"的背景下,厘清了第二课堂和创新能力的概念,分析了第二课堂的特点和创新能力的构成要素,明确了两者之间的联系.依据"有关宁夏大学俄语专业第二课堂的问卷调查"论证了第二课堂在培养、提升学生创新能力方面的积极作用,展示了宁夏大学基于创新能力培养的俄语第二课堂建设,指出了今后改革的方向.