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摘要:
幼儿园中的区域活动为幼儿提供了自由,自主,轻松,愉悦的活动氛围.针对幼儿与活动的差异,教师在幼儿的区域活动中的观查也不尽相同.教师在活动中有效的观察,才能更进一步的有效指导.观察幼儿的过程中,通过教师有目的的观察,达到发现幼儿的创造性表现.发现幼儿遇到的困难并掌握如何观察的方法,适时发现存在的问题,学会及时处理观察信息.通过掌握观查技能,为幼儿提供可行、适时的指导,激发幼儿探索欲望.活动中,幼儿游戏水平的发展得到了推进,并提高幼儿解决问题的能力.
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文献信息
篇名 区域活动中教师有效观察的策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 区域活动 有效观察 观察方法
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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区域活动
有效观察
观察方法
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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