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摘要:
高校开展网络心理健康教育是时代发展和学生发展的必然要求,研究"微时代"大学生的网络心理健康教育有着重要的现实价值和理论意义.本文分析大学生对网络心理健康教育的认知和高校当前开展大学生网络心理健康教育的现状,并从优化网络平台、拓展咨询服务、推进知识教育、打造工作队伍、加强预防干预等五个方面提出建议,强化大学生网络心理健康教育.
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文献信息
篇名 "微时代"大学生网络心理健康教育研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 微时代 网络心理健康 心理咨询
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 社会文化探析
研究方向 页码范围 131,137
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微时代
网络心理健康
心理咨询
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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