作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了全面传承中华民族的优秀文化,让孩子们自小便可形成强大的文化自信与民族认同感,我国教育部提出了让传统文化进校园的相关口号,且指出文化教育要从“娃娃抓起”。对此,幼儿教师便要积极组织传统文化教育活动。其中,二十四节气是我国十分古老的一种计时方法,也体现着季节更替与动植物的生长变化周期。因此,幼儿教师要针对二十四节气来落实传统文化教育活动。本文将以小满节气为例,且结合新型冠状病毒疫情环境,从录制幼儿讲故事的视频、组织诗歌朗诵活动、完善文化体验项目三个角度来分析幼儿教师应该如何借助家长的帮助顺利组织二十四节气文化教育活动。
推荐文章
幼儿阶段组织传统文化教育的有效策略 ——以二十四节气为例
幼儿教育
传统文化
二十四节气
组织策略
"二十四节气"文化在小学语文课堂中的应用
小学语文
二十四节气
分析
应用
简谈二十四节气
二十四节气
工农业生产
气象工作者
气候变化
人类活动
农事活动
气候特点
贵州省
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿教育传承我国传统文化的有效方法——以二十四节气小满为例
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 幼儿教育 传统文化 有效方法
年,卷(期) hqcs_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0024-0024
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁迪 浙江省杭州经济技术开发区云水苑幼儿园 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
传统文化
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导