作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在种植活动开展过程当中,调动幼儿积极主动进行参加,引导幼儿探究自然事物,并通过一些方法运用对遇到的具 体问题进行解决,能够让幼儿从中获取更为丰富的感性经验,还能使幼儿的形象思维得到进一步发展与提升,通过尝试归类、排 序、判断、推理等各种方法,有效提高了幼儿的逻辑思维能力,对于幼儿其他领域发展也起到了非常大的促进作用。
推荐文章
在数学活动中培养幼儿的创造性思维能力
数学活动
培养
创造性思维
学前教育如何培养幼儿语言思维能力
学前教育
幼儿
语言思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 种植活动中幼儿思维能力的发展探究
来源期刊 孩子 学科
关键词 幼儿 种植活动 思维能力 发展探究
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
种植活动
思维能力
发展探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导