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摘要:
在当前的初中阶段,书法教育课程和物理学科一直都是初中阶段学生所要学习的课程内容。书法看似是一种兴趣学习,与学生们必修的物理学科有着明显的差异,两者表面并无直接的关联,但实际上在初中的物理教学当中有效的融入书法教育能够让初中阶段的学生更加深入化去了解书法教育当中所蕴含的物理知识。对此本人就针对书法教育在初中物理课堂的导入进行详细的讨论和研究,针对现阶段初中的书法教育与物理课堂的实际教学情况进行深入化的了解和分析。
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文献信息
篇名 书法教育在初中物理课堂导入探究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 书法教育 物理教育 课堂导入
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0197-0197
页数 1页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄燕萍 5 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
书法教育
物理教育
课堂导入
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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