菲伯尔教材在高职学前教育专业钢琴弹唱集体课教学的探索研究

• 作者: 谢婉红
• 来源期刊: 品牌研究
• 关键词: 音乐素养 钢琴集体课 菲伯尔教材
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2020.31.160

摘要

本文以菲伯尔系列教材特别是《芬贝儿我的钢琴第一课》这套教材为研究视角,探索其在高职学前教育专业的钢琴弹唱集体课教学体系中的重要价值.分别从学生学情、菲伯尔系列教材介绍、菲伯尔系列教材在高职学前教育专业钢琴弹唱集体课的运用和利弊四个方面,融合其教学思想与教学手段,深化高职学前教育专业钢琴集体课教学改革各项工作,确立音乐本质的钢琴教学总纲,尝试提升高职学前教育专业钢琴弹唱集体课教学有效性,为高职学前教育专业学生钢琴综合技艺成长奠定坚实基础.