作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文是重要的基础学科,作文更是在其中占据了大半江山.小学生正处于对世界认知的阶段,语文作为初识启蒙教育,更要注重培养学生的人文情怀和人文素养,塑造具有高尚品德、综合发展的人才.本文就"作文先导式"教学提出相关策略,以供教学指导参考,逐步提高语文教学质量,为后续的语文学习和教学做好基础工作.
推荐文章
小学语文“作文先导式”教学模式研究
小学语文
“作文先导式”
教学模式
小学语文“作文先导式”教学模式探索
课程改革
小学语文
作文教学
作文先导式
教学模式
小学语文"作文先导式"教学模式的思考
小学语文
'作文先导式'
教学要点
浅析小学语文“作文先导式”教学模式的运用
作文先导
小学语文
优势
自主性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文"作文先导式"教学模式分析
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学语文 作文先导式 教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文先导式
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导