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摘要:
立德树人既体现着我国的优秀教育传统,也被赋予了新的时代内涵,少先队作为学校中少年儿童接受道德教育的第二课堂,与学校立德树人工作相互配合,发挥着组织引领、实践育人、自我教育的独特作用,实现少先队的“立德树人”,应坚持组织引领、强化实践育人、实现自我教育。
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立德树人
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趣味性
立德树人
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析少先队实现“立德树人”的路径
来源期刊 成长 学科 政治法律
关键词 立德树人 少先队 路径
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 D43
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1 李梦琦 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
少先队
路径
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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