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摘要:
在初中语文课堂教学上,诗歌是主要的教学内容,是培养学生审美能力的主要途径,教师可以从文字之美、意象之美、意境之美三个方面进行充分挖掘,引导学生充分感受诗歌的魅力,并从文字的表面感知其中所蕴含的思想和文化,提升诗歌中美感教育的效果.本文将以初中语文诗歌教学中美感教育的挖掘与研究为主题,从以下几个方面展开详细地分析.
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文献信息
篇名 初中语文诗歌教学中美感教育的挖掘与研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中语文 诗歌教学 美感教育 应用策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈刚 48 61 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
诗歌教学
美感教育
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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