浅谈初中道德与法治课程中的核心素养培养

• 作者: 孙小霞
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 道德与法治 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程标准的深入实施,素质教育逐渐过渡到核心素养培养,小组讨论转变为合作探究,教学过程和理念更加突出学生的主体性,重点开始围绕“培养学生成为什么样的人”展开讨论。道德与法治是初中教育阶段的一门基础性学科,主要培养学生社会主义核心价值观,提高法律意识,增强道德观念。为了紧跟新课改的步伐,本文引入“道德与法治”、“核心素养”两大课题,分析如何在初中道德与法治教学中实现对学生核心素养的培养。

作者信息

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1	孙小霞		4	0	0.0	0.0