作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
乡土资源是幼儿园重要的课程资源,能给幼儿提供丰富的学习和探索素材,如何选择并利用贴近幼儿生活的乡土资源,让幼儿在与资源的互动中主动探索并建构经验?本文以一种江南典型的乡土资源——弄堂为例,通过具体的案例使乡土资源从呆板的文本转化为鲜活的活动,从静态的资源走向动态的过程,拓宽儿童生长的边界,追寻文化的根.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让弄堂成为天堂——幼儿园乡土资源开发的深度探索
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 弄堂 乡土资源开发 深度探索
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G617
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
弄堂
乡土资源开发
深度探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导