浅谈对中职农村弱势学生群体在课堂 教育教学中的转化策略

• 作者: 李月
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 中职教育 弱势群体 教育转化
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

中等职业教育的教育本质是一种生存教育，可以使那些想获得职业和实现脱贫致富的弱势群体实现向上流动的教 育。它为弱势群体提供了安全网，使其不至于失业，或者从事工薪极低的工作。农村学生弱势群体是伴随着时代发展的一种社会 现象，笔者认为改变这一群体的弱势状况的最好办法就是教育，而在中职教育领域中，对农村学生实施必要的教育转化也是帮助 这些弱势群体拓宽就业路子，提高生活质量的重要思路，让他们社会实践中实现个人价值，从而更好地为我国社会主义建设作出 贡献。本文作者针对中职弱势学生群体做了详细的分析，并在中职课堂教育中对中职弱势学生群体的教育转化提出了一系列转化 策略。