审美能力在小学音乐教育中的渗透策略

• 作者: 郭兰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 审美能力 小学音乐 渗透 重要性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0023-0023
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

音乐的审美能力即是指学生在欣赏、感受并创作音乐时能够发现并认识美的一种能力，该项能力和当下素质教 育背景下对人才的要求不谋而合。在小学阶段，音乐教育除了要让学生听歌曲、唱歌曲之外，更应该学会让学生对作品进 行赏析，发现音乐作品的精髓，不断提高小学生对美的认知，逐步培养小学生的想象力、创造力等核心素养。本文就在小 学音乐教育中渗透审美能力的重要性进行阐述，分析审美能力在小学音乐教育中应用的策略。

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1	郭兰		1	0	0.0	0.0