基于三全育人背景下的高职院校"3+2"学生思想特点研究——以武汉铁路职业技术学院为例

• 作者: 蓝镭
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: "3+2"学生 思想特点 行为规律 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国进入了新的发展阶段,产业结构的升级与调整不断加快,各行各业对技能人才的需求越加强烈,职业教育的地位和作用逐渐凸显."3+2"中职转段学生迈入高职院校后,表现出的个性化的成长特点对传统的教育教学方法提出了新的挑战.本文以武汉铁路职业技术学院"3+2"学生作为研究对象,通过问卷调查及个别访谈,探究"3+2"学生的思想特点和行为规律,创新教育教学方法,为铁道交通运输行业输入更多更加优质的技术型人才而做出探索.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝镭		4	0	0.0	0.0