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摘要:
师生关系是学校教育中一对最基本、最核心的人际关系,这对关系的好坏直接影响着教育教学活动能否顺利进行和教育质量的高低.中小学师生关系的异化本质上是学校教育中生命情感的缺失.生命情感关涉个体在世的一切作为,是建构个体人生的基础性质素,关注生命情感意味着教师应关注且尊重学生身体之在及其感觉,生命情感教育应是破解传统师生关系异化之道.
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MOOC时代高校师生关系的异化与重构
MOOC
高校师生关系
异化
重构
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生命情感教育:传统师生关系异化的破解之道
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 生命情感教育 传统师生关系 师生关系异化
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 社会文化探析
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨慧峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命情感教育
传统师生关系
师生关系异化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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