线上"关注学生"对数学教学工作的积极作用

• 作者: 段冉冉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 关注学生 线上学习 沟通 教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 字数: 4430字
• 语种: 中文

摘要

在发生重大突发公共卫生事件情况下,呼吁师生"停课不停学",促使了线上教学的深入发展和实际应用,改变了师生"教"和"学"的方式,借助新媒体,将传统课堂转移到线上,学生学习的主体地位得到提升,教师线上关注学生,增进了师生之间的互动交流,有利于学生良好情感态度和正确价值观形成,有益于学校创生适合学生发展的课程,对做好数学教学工作有着积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段冉冉		3	0	0.0	0.0