"师友互助"模式在生物教学中的应用探索

• 作者: 周永强
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 "师友互助" 教学模式 学习态度
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G635|G633.91
• 字数: 2648字
• 语种: 中文

摘要

"师友互助"的教学模式既能有效提高学生的学习积极性,又能有效提高教师的课堂教学效率.教师要重视"师友互助"在生物教学中的意义,分析"师友互助"在生物教学中存在的问题,采用翻转课堂,增强学生的互动;巧用多媒体,提高学生的认知;开展分层教学,提高学生的整体参与度.