强化四结合探索新模式——小学语文"四结合"作文教学的研究

• 作者: 杨光
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 四结合 作文教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

面对当下小学作文的教学方式、教学方法有待深入研究并缺少成功经验的现状,笔者结合在小学语文作文教学领域的研究实践,介绍了小学语文"四结合"作文教学研究的方法、途径和主要成果,探索出培养学生写作兴趣,将作文与阅读、积累、教材拓展和生活紧密结合的立体化写作模式.