多元审美语境下高职视觉传达设计课程的建设研究

• 作者: 张毅 王立峰 童晓
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 审美 意识形态 课程建设 视觉传达设计
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文章从意识形态影响设计教育发展的层面出发,以提升高职视觉传达设计专业人才培养的质量为研究目标,详细分析了审美对于视觉传达设计教学的重要作用,并在此基础上,深入探究了多元审美语境下高职视觉传达设计专业课程建设的途径与趋势,不仅明确了审美对于课程建设的重要意义,为高职视觉传达设计课程建设指明了建设的方向和途径,也为设计类相关专业的课程建设提供了全新的借鉴与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅		11	0	0.0	0.0
2	王立峰		8	0	0.0	0.0
3	童晓		1	0	0.0	0.0