基于对话教学的小学语文课堂学习共同体教学模式探究

• 作者: 严伟
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学语文 课堂学习 共同体教学 对话教学 探究
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

语文凝聚了中华五千年的文化经典,担负着中国传统文化使者的伟大使命,它不同于其他学科,它不仅代表着文化的传承,还代表了文化的创新与发展.作为新时期的语文教师,在新课改的推进改革下,探索对话教学模式在课堂教学中的应用,构建课堂学习共同体,实现教学效率的提高,是当前每一位语文老师的责任.这种教学形式有利于师生之间、生生之间的交流和讨论.它可以提高小学生语文学习的综合能力,帮助小学语文教师实现课堂教学目标.因此,本文主要谈谈对话教学模式和学习共同体模式在小学语文教学中的应用.