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摘要:
自我控制能力有多种理解,例如靠自制力坚持做某一件事、做自己不想做的事等等,据科学研究和从生活经验来看,每个人的自我控制能力都是不同的,一个人在不同阶段的控制能力也有所差别.因此,为了更好地对不同年龄段的幼儿进行针对性的教育,必须首先了解幼儿自我控制的现状.本文将首先阐述关注幼儿自我控制的必要性,然后分析幼儿自我控制的现状,然后探讨如何在幼儿教育中培养幼儿的自我控制能力.
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提高幼儿自我控制能力的有效方法
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约束
有效
环境
游戏
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文献信息
篇名 幼儿自我控制的现状与教育运用
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿教育 自我控制 培养好习惯
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
自我控制
培养好习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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