小学语文阅读教学有效性的影响因素及优化策略

• 作者: 雷蕾
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学语文 阅读教学 问题与措施
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中阅读是其中一项较为重要的内容，备受老师和家长的关注。在新课改的大背景下，突出学生在课 堂中的主体地位，采取多种现代化、科技化、信息化的教学方式更能够激发小学生的参与兴趣和学习积极性。创新性的教学模式 应用与小学语文阅读教学工作中也有助于提升学生的阅读水平。但是，填鸭式的传统教学方式很容易激起学生的抵触情绪，不利 于小学语文阅读教学的有效性。