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摘要:
随着新课改的不断深入发展,如何构建高效课堂成为各科教学所面临的首要任务,而初中道德与法治学科也不例外,作为一门以德育教育为核心的基础学科,提高初中道德与法治课堂教学有效性既是课程改革的基本要求,同时,也是促进学生全面健康发展的重要途径。基于此,笔者将从“情境导入、合作探究、主题活动”三个方面入手,对此展开具体阐述。
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内容分析
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文献信息
篇名 如何提高初中道德与法治教学有效
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中道德与法治 教学 途径
年,卷(期) hqcs_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0259-0259
页数 1页 分类号 C
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1 张红艳 2 0 0.0 0.0
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初中道德与法治
教学
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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