构建男性护生教育工作室的探究

• 作者: 刘秀敏 李阳 赵春莲
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 医学
• 关键词: 男性 护理学生 教育工作室
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 探索 学习研究
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2020.08.278

摘要

目的:探讨我校男性护生采用教育工作室教学模式的效果.方法:选择2019届我校男性护生53例,作为对照组,在教学过程中采用传统教学法,选择58例,作为研究组,采用教育工作室的教学模式,对比两组男性护生的学习成绩和对教学的满意度.结果:研究组男性护生的教学满意率为98.28％,与对照组的81.13％相比优势明显;且两组学生成绩相比较,对照组更低,数据比较P<0.05,具有统计学可比性.结论:教育工作室应用于高校男性护生的教学过程中,能够改善学生对教学的满意程度,也同时能够提升学生的成绩,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春莲		5	13	2.0	3.0
2	李阳		1	0	0.0	0.0
3	刘秀敏		1	0	0.0	0.0