作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学教学中,信息技术与其他课程相比较,是一门比较特殊的课程,本身不仅有非常强的逻辑性体系,还有大量的实际操作.借此教师可以引导学生深入的对信息技术这门课程进行研究.本文就小学信息技术课堂中运用游戏化教学的重要性进行阐述.以《鼠标的运用》这一课为例,探讨游戏化教学在实践教学中起到的积极作用.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 游戏化教学在小学信息技术课程的实践分析
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 游戏化教学 信息技术课程 新型教学模式
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
游戏化教学
信息技术课程
新型教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导