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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国教育改革的不断进步和教育制度的日趋完善,在现阶段教育教学中对小学语文教学提出了更高层次的要求.其中,阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,对学生的教育发展有着重大影响.因此,提高学生的阅读能力,将有助于提升学生的整体阅读理解能力和语言表达能力,为以后接受更高层次的教育奠定了坚实的基础.以人教版为例,结合新课程改革的要求,为小学语文教学阅读的实践提出几点创新型策略.
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小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
小学语文
阅读教学
创新策略
研究
小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
小学语文
阅读教学
实践和创新策略
小学语文阅读教学的实践和创新策略
分角色互动阅读
互动活动教学
小组讨论合作学习
小学语文阅读教学的实践和创新策略
小学语文
阅读教学
实践创新
策略
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文献信息
篇名 小学语文教学阅读的实践和创新策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读教学 实践 创新策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
实践
创新策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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