论课程游戏化促进幼儿合作意识和能力的培养

• 作者: 尹星
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 课程游戏化 幼儿 合作意识和能力
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育中通过课程游戏化可以激发幼儿的学习兴趣,调动他们的积极性,而且游戏形式多种多样,打破了传统课堂教学的局限性,使幼儿可以学习到更多知识.在游戏过程中,幼儿之间需要积极配合完成,因此还使其树立良好的合作意识,培养他们的合作能力.本文从幼儿教育中合作意识和能力培养的重要性入手,简单介绍了当前幼儿教育的现状,并分析了课程游戏化促进幼儿合作意识和能力培养的措施.