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摘要:
本文主要从小学语文教学中的审美思考出发,并结合当下审美思考在小学语文当中的教学进行阐述说明.语文是小学生学习过程中一门重要的学科内容,语文的学习不仅可以使学生掌握更多的汉字,同时还可以促进学生语文素养的进一步提升.语文属于一门语言类的学科,在语文的学习的过程中可以使学生的审美欣赏能力、审美感知能力得到更好的发展,由此可见,教师应当在审美教育的基础上开展小学语文教学,从而使小学生具备一定的审美意识,为以后的语文学习奠定坚实的基础.
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文献信息
篇名 小学语文教学中的审美思考
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学语文 审美思考 渗透教学 教学研究
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
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研究起点
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
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