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摘要:
OBE作为当下最流行的教育理念,已经在高校教师群体中广泛传播,并且在具体课堂中有初步成效.本文通过对大学计算机教学的简要分析,配合OBE教育理念为主体,对课程有了明确的定位.在大学计算机基础教学当中,应该采取分段递进的教学方法,从而让学生更快地掌握核心知识.
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基于OBE教育理念的零基础小语种项目教学实践探究
OBE教育理念
零基础小语种教学
项目教学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 OBE教育理念融入大学计算机基础教学的实践探究
来源期刊 IT经理世界 学科
关键词 OBE教育理念 计算机基础 教学体系
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 其他信息化
研究方向 页码范围 158,160
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9440.2020.10.132
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
OBE教育理念
计算机基础
教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
IT经理世界
月刊
1007-9440
11-3928/TN
大16开
北京万寿路翠微中里14号楼4层
2-188
1998
chi
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