分离式与嵌入式词汇教学对小学英语词汇教学的启示

• 作者: 陈静敏
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 分离式 嵌入式 词汇教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

词汇作为英语语言的基础构成部分，对学习者的语言获得有着至关重要的作用。多数关于词汇教学策略的研究主要 集中在学习者是否能把所学词汇存储进大脑并短时间内成功提取出来，本文从嵌入式与分离式两种词汇学习方式展开讨论，希望 提供一些有用的数据与分析，从而探究合理的词汇教学方式，并启发英语词汇教学向更有效的方向发展。