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摘要:
幼师互动是幼儿园集体活动的重要环节,其对促进幼儿健康成长有着重要作用.因此本文阐述了幼儿园教学活动中幼师互动的重要意义,结合了幼儿园教学活动中幼师互动的常见障碍,对幼儿园教学活动中解决幼师互动障碍的策略展开了探究,以期能够为幼儿园教育中幼师互动活动提供一些有价值的参考.
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试论幼儿园集体教学活动中的师幼互动策略
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幼儿园
游戏活动
师生互动
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幼儿园
集体教学
教具
运用
不同活动背景下幼儿园教育互动行为初探
活动背景
幼儿园教育
互动行为
教学活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园教学活动中幼师互动障碍及措施
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿园 教学活动 幼师互动 障碍 措施
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G615
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
教学活动
幼师互动
障碍
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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