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摘要:
朋辈心理辅导能突破专业限制,改变了只有专业心理辅导教师才能开展助人活动的状况,让更多的学生成为心理辅导的主体,充分发挥了学生心育的主动性.学生更愿意跟同龄人交流,与朋辈心理辅导员进行交流,可以使学生在较为放松的心情下倾诉自己的问题,能设身处地站在对方立场帮助同学解决一般的心理问题.对于一些存在严重心理问题的学生可以先由朋辈朋辈心理辅导员进行心理疏导,打消顾虑,并及时转介专业心理辅导教师.
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文献信息
篇名 孤儿群体朋辈心理健康教育的深化研究
来源期刊 才智 学科
关键词 孤儿群体 朋辈心理辅导 心理疏导
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1893字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
孤儿群体
朋辈心理辅导
心理疏导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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