作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改倡导学生学习主人地位。在教学中培养学生自主学习意识,学生主动探究知识,总结学习方法,可提升学习 能力和学习效率。文章以小学数学教学为例,探究在新课改背景下培养学生数学自主学习的有效策略。
推荐文章
培养小学生数学自主学习能力的策略
小学生
数学
自主学习
小学数学自主探究学习策略探索
小学数学
自主探究
培养策略
新课改下小学生数学思维的培养
新课改
数学思维
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下小学生数学自主学习意识的培养策略探究
来源期刊 孩子 学科
关键词 新课改 小学数学 自主学习
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学数学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导