家庭医生儿科综合服务能力培训及效果评估

• 作者: 董丹
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 家庭医生 综合服务 效果评价
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探索以需求为导向的家庭医生儿科综合服务能力的培训并进行效果评估.方法:通过儿科理论进修学习、儿科专家门诊带教、临床案例探讨交流等方式对家庭医生儿科综合服务能力一年培训.采用儿科专业态度、专业医学知识、实践操作技能、诊疗思维能力、临床处置能力5项内容对家庭医生儿童综合能力专业评估.结果:家庭医生业务处置能力在培训后有明显的提升,分别表现在7.91±0.31、8.90±0.16;专业医学知识7.93±0.47、8.83±0.14;实践操作技能7.61±0.42、8.58±0.15;临床思维能力7.41±0.50、8.19±0.28;临床判断及处置能力7.28±0.38、8.02±0.21.经过统计学分析,P<0.01,均有统计学意义.结论:加强家庭医生开展儿科综合服务能力培训,在一定程度上解决儿科医疗不足的问题,提高医疗服务质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董丹		6	5	1.0	2.0