新形势下工业设计实验教学教师专业知识构架探讨

• 作者: 张轶哲 董佳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 实验室 理论准备 设备保障 程序改良
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.03.043

摘要

本文通过对工业设计实验室所承担的教学任务,以工业设计实验室教学情况的现实性阐述理论与实践结合必须架构出实验教学教师的知识构架的重要性,分析总结实验加工的常规作业流程,即构思、建模、加工、成果部分,分类出理论准备阶段、设备保障阶段、应用阶段三个阶段所需知识,从而架构出实验教学教师专业知识构架.