精确观察学情 诊断与转化高中生物学困生

• 作者: 蔡新梅
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 学情 高中生物 学困生
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

基于教学实践而言,高中生物学科学困生产生的原因多种多样。教师借助观察学情,能够有效地查证学生变为学困生的原因,进而为转化他们提供依据和参考。本文结合笔者教学实践经验和高中生物学科特点,从学困生的概念、观察学情对高中生物学困生诊断与转化的积极作用、基于观察学情视角下的高中生物学困生诊断与转化方法三个维度,探究了观察学情和高中生物学困生的诊断与转化课题,旨在促进高中生物学困生的转化,让学困生尽快摆脱生物学习困境。

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1	蔡新梅		1	0	0.0	0.0