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摘要:
部编本小学语文教科书重视学生写作能力,其中,记叙文作为小学阶段主要的写作文体,是学生写作练习的重点。 四年级下册第六单元写作“我学会了 _____”是记叙文写作,既要求学生能够有条理地记叙,也要做到记叙生动。因此,教师要 针对这两个明确的目标进行针对性的写作指导,让学生在写作时能够详略得当,条理清晰,内容充实,生动有趣。
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文献信息
篇名 四年级下册“我学会了 _____”写作教学策略
来源期刊 孩子 学科
关键词 记叙文写作 针对性指导 详略得当
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文写作
针对性指导
详略得当
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