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摘要:
在知识产权法当中,有许多特点,而在这些特点当中,有一大半是无法对具备法律思维应用型人才进行培养的因素.面对此种情况,就需要初中信息技术教师能够在教学信息技术知识的同时,利用信息技术,对学生展开知识产权教学.以此在将学生的教学视野进行拓宽时,将学生的学习积极性和主动性激发出来,从而在促进学生学习质量和效率的同时,达到对学生法律思维和实践技能的培养.
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初中信息技术教学
网络自主合作学习
探究式学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中信息技术教学中开展知识产权教学的研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中 信息技术 知识产权教学
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄彦军 1 0 0.0 0.0
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节点文献
初中
信息技术
知识产权教学
研究起点
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魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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