突出高职心理健康教育混合教学实践性的探究

• 作者: 李小林
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 心理健康教育 混合教学 实践性
• 年，卷（期）: ccd_2020,（10）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G71

摘要

现代教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展,其中“德”首当其中,可见心理健康教育何其重要。高职学生又是将来社会重要的技术人员,校方在对高职生进行技术培养的同时,对高职生心理健康教育尤为重视。为了发展高职心理健康教育,各等院校实行了混合性教学,线上和线下结合的方式,丰富教学资源,让学生充分利用线上资源进行学习,线下的课堂活动实践教学内容。因此,院校要突出高职心理健康教育混合教学的实践性。

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1	李小林		2	0	0.0	0.0