聚焦经典描写鉴赏 提升学生语文素养

• 作者: 白玉强
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 描写鉴赏 提升素养
• 年，卷（期）: wldh_2020,（13）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中学生经典描写鉴赏能力还比较有限,教师要帮助学生选择鉴赏内容,给出鉴赏角度,布设鉴赏训练任务,从不同视角展开教学引导和启迪,让学生在不断体悟自省中逐渐掌握鉴赏技巧和方法,在提升鉴赏品质的同时养成良好的阅读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白玉强		3	0	0.0	0.0