民族器乐进入小学音乐课堂可行性探究 ——以葫芦丝为例

• 作者: 占玲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 民族器乐 小学音乐 课堂教学 可行性
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

随着我国素质教育的不断深入改革,民族器乐教学也受到了更多人的关注和重视.因此,教师将民族器乐融入到小学音乐课堂教学中具有重要的意义.器乐的学习对于培养小学生的音准、节奏等方面发挥着关键作用.教师可以以葫芦丝为例对小学音乐课堂展开教学,从而提高教学质量,发掘学生的音乐潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占玲		2	0	0.0	0.0