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原文服务方: 新课程       
摘要:
《义务教育英语课程标准》要求"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能."结合《义务教育英语课程标准》和实践,运用"合作学习理论"来探讨小组合作在初中英语语法、阅读和写作中的有效应用,以求抛砖引玉.
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合作学习模式
初中英语
教学
运用策略
内容分析
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文献信息
篇名 初中英语教学中合作学习的有效应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作学习 初中英语教学 有效应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘爱侠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中英语教学
有效应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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