促进幼儿在游戏中深度学习的支持策略

• 作者: 邓羽洁
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 深度学习 学习习惯 思维发展 兴趣观念
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0010-0010
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

学前教育是幼儿学习习惯、思维发展、兴趣观念等启蒙的关键阶段，越来越受到教育各界的重视。为了让幼儿能够深入到游戏中进行深入探索和学习，以还原幼儿在教学活动中的主体地位，本文从多角度讨论了幼儿在游戏中深度学习的支持策略，从幼儿的兴趣入手，不断整合游戏活动内容，使其贴近生活实际，帮助幼儿完成知识迁移。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓羽洁		1	0	0.0	0.0