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摘要:
随着素质教育不断发展,近几年来在新课标的改革之中,对于小学生低年级音乐的教学提出了很多新的要求.其中对于合唱的要求也是一项较为重要的内容.主要的要求仍旧是学生合唱,需要协调,和谐,并且能够统一.另外学生还需要在学习合唱,参加合唱的过程之中,感觉到音乐的魅力,提升学生对音乐的鉴赏能力以及学生自身的艺术素养.但是在当前小学低年级合唱意识以及音乐教学的过程之中,仍旧存在着一些问题.所以本文针对低年级学生合唱意识的培养,对问题进行了分析,提出了相关的意见和建议,供有关教师进行参考和改进.
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文献信息
篇名 低年级学生合唱意识的培养
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 低年级合唱 合唱意识
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
低年级合唱
合唱意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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