“双减”政策下的初中物理作业布置策略

• 作者: 李进明
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: “双减”政策 初中物理作业 学习效果
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于初中学生来说，物理是一门很难学的学科，学好物理知识不仅需要记住课本上的理论知识，还需要算好物理题 目。有些学生的数学学得不好，这对物理的学习也是不利的。教师适当的布置物理作业可以帮助学生学好物理知识，但是在“双 减”政策下，教师应当适量地布置物理作业并且提高物理作业的质量，在不给学生太大压力的同时提高学生的物理成绩。